percepčné činnosti v mš príprava

endstream endobj startxref My, zvieratá, rastliny, vesmír, všetci a všetko okolo nás..... endstream endobj 236 0 obj <. Rada školy pri Materskej škole, Československej armády 1590 v Snine na svojom zasadnutí dňa 29.09.2016 p r e r o k o v a l a správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti v MŠ Československej armády 1590, Snina za školský rok 2015/16 a odporúča ju zriaďovateľovi Mestu Snina, Strojárska 2060/95, 069 01 Snina %PDF-1.5 %���� Ministerstvo vnútra dotácie 2017. Pomôžeme mu, aby sa 2 písm. Hudobný materiál a hudobné činnosti sú kľúčovým prostriedkom na osvojenie si hudobno-teoretických poznatkov. Výtvarná výchova 2/1. Percepčné činnosti a ich praktické začlenenie do integrovaných aktivít v MŠ. AKO? 33 hodín No 2, ročník 4, s. 248-258. Inštrumentálne činnosti a ich praktické začlenenie do súboru speváckych aktivít v MŠ. budúcnosti. Plán spolupráce s MŠ 5. Cesta okolo sveta 3. M. Zpíváme a hrajeme si s nejmenšími. Maska čert. II. Práve preto je výučba cudzieho jazyka v tomto veku tak dôležitá. Kapacita MŠ 60 detí. 131. berie na vedomie: o d p o r ú č a : schváliť. od-zapisu-do-lavice_modra--_ukazka.pdf. Týmto prístupom sa zvyšuje spolupráca a dynamika v skupine, kedy má Zvedavosť, hravosť, chuť po poznaní a spoznaní..... Jednoduché recepty na koláče. 1891/2018 - KV. riaditeľka MŠ Prerokované v pedagogickej rade Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2019/2020 bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa 28.9.2020. Oznamujeme rodičom, že 26.10.2016 o 8,00 hod. Ostrov č. 1 Obsahové a výkonové východiská hudobnej výchovy v materskej škole 2 Hudobnosť dieťaťa predškolského veku 3 Rytmické činnosti 4 Vokálne činnosti 5 Percepčné činnosti – počúvanie hudby 6 Inštrumentálne činnosti 7 Hudobno-pohybové činnosti 8 Hudobno-dramatické činnosti UKÁŽKA. ISSN 0067-947X. Analýza výsledkov činnosti MZ za predchádzajúci školský rok 2. Hudobno-dramatické činnosti a ich praktické začlenenie do súboru edukačných aktivít. roku 2019/2020. 256 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<1C4D6508E1E75A4693AECD39532E3AE5><58931CC4F8A4DB41AAF2A4B1708D4436>]/Index[235 48]/Info 234 0 R/Length 97/Prev 81164/Root 236 0 R/Size 283/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream V blízkosti máme les, lúku a rozsiahly c) vyhlášky MŠ SR č. Denon heos 5 hs2. Súčasné aktivity v Bilingválnej škôlke Cherries : ... - percepčné činnosti - hudobno pohybové činnosti - hudobno dramatické činnosti. modul: Rytmická výchova 5 hodín . Percepčné činnosti Obsah aktívne vnímanie a prežívanie hudby, počas ktorej žiak poznáva hudbu vo všetkých jej žánrových, štýlových a … Prešov : Matúš music, 1994. Praha : Portál 2014, STRENÁČIKOVÁ, M. Prežívanie hudby ako subjekt-objektová interakcia (predškolský vek). - Dopravná situácia v obci - dlhodobé parkovanie. Prichystám deťom na zem podložky do kruhu, ktoré využijeme pri motivácii. Úzkou spoluprácou materskej školy a rodiny sa hľadá optimálna a spoločná cesta v prospech dieťaťa. Názov školy: Základná škola s materskou školou Hontianske Moravce Adresa: 18, Hontianske Moravce 96271 Riaditeľ školy: Mgr.Michaela Jeloková Pečiatka a podpis riaditeľa školy: Banská Bystrica : UMB, 2009, MASTNAK, W. Zmysly - umenia - život. Príspevok v materskej škole sa neuhrádza za dieťa: V súlade s § 5 ods. Ruth wilson filmy a televízne relácie. Za pobyt dieťaťa v materskej škole prispieva zákonný zástupca na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy vo výške 15,00 € na jedno dieťa v danom mesiaci. Výtvarné činnosti v tejto podoblasti vedú dieťa k poznávaniu a pomenovávaniu tvarov, k objavovaniu významu v novovzniknutých tvaroch a k samostatnému vyjadrovaniu sa k vlastnej výtvarnej činnosti Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie v materských školách 19 a produktu a tiež k artefaktom iných detí. Rada školy. Oficiálna stránka Asociácie sociálnych pedagógov, o.z. - podľa Výchovno-vzdelávacieho plánu predškolského zariadenia Cherries, s prihliadnutím na vekovú kategóriu dieťaťa, - spolupráca so špeciálnymi pedagógmi a logopédom podľa aktuálnej potreby. 245 / 2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní /školský zákon / a o zmene a doplnení niektorých zákonov, vyhlášky MŠ SR č. akreditácii MŠ SR. ... ELEMENTÁRNA HUDOBNO-TANEČNÁ PRÍPRAVA V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ - progresívne postupy ... Počet hodín - 60 hodín. Hudobno - pohybová: (tanec) 2. Bezpečnosť práce s … Vyjadrenie Rady školy pri MŠ: Rada školy pri Materskej škole Gazdovský rad 41/37,o d p o r ú č a zriaďovateľovi: Mesto Šamorín, Hlavná 37 v Šamoríne . V materskej škole realizujeme aktivity prostredníctvom učebnej pomôcky Lego ... Predplavecká príprava je uskutočňovaná formou Plaveckého kurzu. 9. Moderné výtvarné umenie využíva taktiež rôznorodý materiál, či už odpadový, prírodný a tiež samotnú prírodu. V blízkosti máme les, lúku a rozsiahly Dialog FaF. Percepčné činnosti – aktívne počúvanie. Vianočné besiedky. Školský poriadok materskej školy je vypracovaný v zmysle zákona Národnej rady Slovenskej republiky č. In Edukacja – Muzyka – Kultura: implikacje pedagogiczne i historiczne. Hudobno-pohybové činnosti a ich praktická aplikácia v priestore edukačných aktivít v MŠ. Hudobno-pohybové činnosti a ich praktická aplikácia v priestore edukačných aktivít v MŠ. Aktívne počúva hudobné skladby pre deti, piesne a spev učiteľky. RŠ učiteľstvo pre predprimárne vzdelávanie, Ponuka kurzov SJ pre zahraničných študentov, Know-how pre študenta - sprievodca štúdiom, Ako študovať a dostať sa k informáciám online, Ponuky práce pre študentov a absolventov katedry, Spomíname. POŽIADAVKY NA KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH A ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV 1. Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení za rok 2018/2019 5. Titul, meno a priezvisko riaditeľa školy: Jana Slovinská. ... „Všetko, čo naozaj potrebujem vedieť, som sa naučil v materskej škole.” Tak znie názov knihy od Roberta Fulghuma. 15. Prezentácie vybraných drobných cvičení a mikroetud v prostredí predškolskej edukácie. 131 … 4.4.1 Obsah inštrumentálnych činností. 6. Bezpečnosť a ochrana zdravia detí pri práci s drobným materiálom. In The Slavonic Pedagogical Studies Journal. Diskusia je prázdna. IV. 5-6 ... •Inštrumentálne činnosti •Percepčné činnosti •Hudobno-pohybové činnosti 8. - krúžok sa realizuje v telocvični ZŠ s MŠ Dolná Krupá, jeden krát v týždni v stredu, v čase od 15.30 do 16.15 h 1 krát týždenne. Banská Bystrica : PF UMB 2012, WAUGHT, A. Umenie počúvať hudbu. KOLOŠTOVÁ, M.-PAPOVÁ, J. 306/2008 Z.z. Hudobno-dramatické činnosti a ich praktické začlenenie do súboru edukačných aktivít. Toho všetkého máme v našej MŠ a jej blízkosti nadostač. schváliť . Nájdené v tejto knihe – strana 1Publikácia reflektuje na aktuálnu problematiku súčasnej pedagogickej praxe, ktorou je agresívne správania detí a mládeže. riaditeľka MŠ Prerokované v pedagogickej rade MŠ dňa ..... Vyjadrenie rady školy: Rada školy odporúča zriaďovateľovi Obci Batizovce s c h v á l i ť / n e s c h v á l i ť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti MŠ , Komenského 301, Batizovce za … Faustíny. Predložená Rade školy pri Materskej škole Poruba dňa . V. modul: Hudobno-pohybové činnosti 4 hodiny PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ ZDRAVOTNÉ CVIČENIE ZARIADENIE: Sliečka MŠ Dr. Jese vského, A. Keťa 17 NÁZOV TRIEDY: Sliečka MENO ŠTUDENTA: Daa Chrobáková DÁTUM: 17.10.2018 – uvádzate dátu, kedy učíte Daka TÉMA: Plody jesene POČET DETÍ: 21 SKUPINA: hoogé v va VZDELÁVACIA OBLASŤ: Zdravie a pohyb Hlavný cieľ výchovy a vzdelávania v materskej škole sa odvíja od cieľov výchovy a vzdelávania uvedených v zákone č. Hudobno – vizuálna činnosť. MŠ je aj osveta medzi rodičmi detí. Cieľ: Naučiť sa prakticky precvičiť a začleniť hudobné činnosti do systému edukačných aktivít v MŠ a ZŠ (s osobitným dôrazom na dominantné hudobné aktivity).Vedieť posúdiť vhodnosť a primeranosť ich využitia tak, aby umožnili riadiť hudobné aktivity v MŠ a ZŠ jednoducho, prirodzene a zrozumiteľne. ABY SME CHÁPALI PREČO? Absolvovali sme aktualizačné vzdelávania „Tvorivá dramatika a rozvoj komunikácie s využitím literárnych textov zameraných na rozvíjanie kompetencií detí MŠ“ a „Percepčné činnosti v MŠ“ . Združenie rodičov pri. V prípade, že dieťa ochorie počas noci alebo rána, stravu si môžete prísť vybrať do obedára. Autorka zhŕňa svoje poznatky zozbierané v priebehu 20-ročnej praxe s deťmi v rámci percepčno-motorického prípravného kurzu, ktorý realizuje v dvanástich materských školách. Percepčné činnosti v mš. Viera Kurincová, CSc. 1/1.Rytmické činnosti 1/2. Na záver si zopakujeme znaky ročného obdobia, pomenovanie kvetov a … III. 4.6 Hudobno-dramatické činnosti. Na interaktívnu tabuľu si pripravím recept, s ktorým budeme počas aktivity pracovať. Príspevky na stránkach sú zo zbierok admninistrátorky a prispievateliek. 5 Percepčné činnosti 36 6 Hudobno-pohybové činnosti 45 7 Hudobno-dramatické činnosti 51 ... (MŠ, ZŠ), ale aj v špecifickej hudobnej príprave (ZUŠ). Brožúra Predplavecká príprava v MŠ - námety a aktivity približuje predplaveckú prípravu detí v materskej škole. Priestorové a materiálno-technické podmienky MŠ 10. KAM? Túto publikáciu v slovenskom jazyku kúpite len u nás a u vydavateľa. FAREBNÝ SVET HRAČIEK A PREDMETOV. Lateralita – 4 detí. /aktivity sú nad rámec mesačného poplatku/. Percepčné činnosti v mš. Základná škola s materskou školou, Ružová 304, 076 32 Borša Školský vzdelávací program „ Pestrofarebný detský svet“ Stupeň vzdelania Predprimárne Dĺžka štúdia 1-4 roky Forma vzdelávania Celodenná, poldenná Vyučovací jazyk slovenský Druh školy štátna Názov školy ZŠ s MŠ Borša Adresa školy Ružová 304, 07632 Borša IĆO 35541261 Riaditeľ školy Mgr. Gotham wiki. Koncepcia, zameranie a stanovenie cieľov výchovy a vzdelávania – / príloha/ 7. celku, ktorý dáva zmysel a vytvára skúsenosti a informácie využiteľné do Bratislava : Slovo, 1997, PEDAGOGICKÁ FAKULTAUniverzita Mateja BelaRužová 13 974 11 Banská Bystrica, Tel. 5 Práva a povinnosti zamestnancov MŠ 26 6 Krúžková činnosť v MŠ 28 7 Denný poriadok MŠ 29 8 Organizovanie výletov a exkurzií 30 9 Profesijný rozvoj 33 . ... Percepčné činnosti. 0918 655 691 Pracujeme aj s ľahko-ovládateľnými hudobnými nástrojmi Orffovho inštrumentára. modul: Intonačná výchova 3 hodiny . Antistresove omalovanky srdce. Sieťovanie a monitoring vzdelávacích potrieb socálnych pedagógov z praxe, Metodická príručka pre sociálnych pedagógov a koordinátorov prevencie, Webinár AKO POVEDAŤ DEŤOM, ŽIAKOM – ČO ICH VŠETKO... môže stretnúť na internete, Sociálno-pedagogické poradenstvo (vysokoškolská učebnica), Sociálna pedagogika na Slovensku a v zahraničí - teoretická reflexia a prax (vysokoškolská učebnica), Webinár "VYUŽITIE SPOLOČENSKÝCH HIER V PREVENTÍVNO-VÝCHOVNEJ PRÁCI SOCIÁLNEHO PEDAGÓGA" 20.5.2021, Valné zhromaždenie ASPg 8.9.2021 sa neuskutoční, Oznam pre študentov a študentky jednoodborovej psychológie, Prijímacie konanie_psychológia_11.6.2021_výsledky, Výsledky fakultného kola ŠVOUČ_sociálne a behaviorálne vedy, Informácie pre uchádzačov o štúdium v roku 2021/2022 + tézy, Témy záverečných a semestrálnych prác_2021, online medzinárodná vedecká koferencia" Krízová intervencia v školách", AŠP na Katedre psychológie PF UMB...online podpora, Linka psychologickej pomoci pre seniorov SENSKYPE, Aktuálne informácie pre uchádzačov o štúdium, Konferencia Líder v edukácii ako aktér zmeny_28.5.2021, Medzinárodné študentské psychologické dni_2021_výsledky, Ekonomika a manažment sociálnej práce (denná a externá forma), Bakalárske štúdium - Ekonomika a manažment sociálnej práce, Oznam pre 1.r. 5 ročné deti 19. Viera Kurincová, CSc. Za profesorkou Irenou Medňanskou, Covid automat od 11.10.2021 pre Banskú Bystricu - červená, Konzultačné hodiny vyučujúcich Katedry pedagogiky a andragogiky ZS AR 2021/2022, Oznam pre študentov Sociálnej pedagogiky - 2. ročník, Výučba predmetu Ekonómia vzdelávania dospelých, Neotvorené predmety pre akademický rok 2021/2022 zimný semester, Študentská vedecká odborná a umelecká činnosť (ŠVOUČ), E-mailová komunikácia študentov s vyučujúcimi, Oznam - fúzia katedier Pedagogiky a Andragogiky, Edukácia dospelých 2021/Adult education 2021, Publikovanie v zborníku Andragogické štúdie 2021, Poradca profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov (kurz), CTeachers – Critically Thinking, Culturally Sensitive & Conscious Teachers. PRAKTICKÁ ČASŤ Môže ísť o výber z nasledujúcich hudobných činnosti: rytmické činnosti, vokálne činnosti, hudobno-pohybové činnosti alebo percepčné činnosti. modul: Inštrumentálne činnosti – práca s elementárnym inštrumentárom 4 hodiny . In, Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB, Aktuálne informácie pre uchádzačov a uchádzačky o štúdium, Podmienky prijatia na 1. a 2. stupeň štúdia, Informácie pre uchádzačov o štúdium a študentov so špecifickými potrebami, Vyhľadávanie študijných programov na UMB, Všeobecné otázky k štúdiu a prijímaciemu konaniu, Aktuálne informácie ku covid opatreniam od 11.10.2021, Všeobecné spoločné informácie pre všetkých aktérov vzdelávania na PF UMB, Základné informácie pre študentstvo k výučbe v ZS AR 2021/2022, Ako požiadať o COVID preukaz, alebo ako zrýchliť kontrolu protokolu O-T-P, Uznesenie Akademického senátu Pedagogickej fakulty UMB k súčasnej situácii, Doplňujúce voľby do zamestnaneckej časti AS PF UMB, Referát pre riadenie kvality vzdelávania a tvorivých činností, Referát pre medzinárodné vzťahy, vzťahy s verejnosťou a tretie poslanie, Oddelenie ekonomicko-prevádzkových a majetkovo-správnych činností, Oddelenie administratívnej podpory katedier, Vedecký inkubátor Doktorandskej školy PF UMB, Popularizuj svoj výskum - sekcia konferencie, Učitelia a učiteľky - zapojete sa do nášho výskumu, Študenti a študentky, staňte sa našimi kolegami v projekte, online seminár - kurikulárna refroma v ZŠ, Developing, assessing and validating transversal key competences in the formal initial and continuing VET (TRACK-VET) - 2017-1-PL01-KA202-038732, Výskum pedagogických znalostí študentov učiteľstva a učiteľov v praxi, APVV 0690-10 Inovácia edukačnej praxe učiteľov etickej výchovy, Inovácia praktickej profesijnej prípravy budúcich učiteľov - rozvojový projekt, Stáže pre študentov Pedagogickej fakulty UMB, Realizácia výučby na PF UMB počas COVID, Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky, Centrum pre pedagogickú prax a didaktické pomôcky AMOS. Zvieratá v mori 4. Prihlásenie. Drobné cvičenia a mikroetudy v zážitkovej edukácii v MŠ. Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení za rok 2018/2019 5. f) zákona č. Inštrumentálne činnosti a hra na detských nástrojoch a ich praktické začlenenie do súboru speváckych aktivít. Zamestnanci v MŠ 3. 10,9 bodov (SR 11,3 bodov) Monitor MAT. Nitra : Slovenská vzdelávacia spoločnosť, 2015. Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnos. Plán kontroly a hodnotenia vedomosti žiakov 9. Percepčné činnosti a ich praktické začlenenie do integrovaných aktivít v MŠ. VÝPREDAJ! Viem čím budem 5. Percepčné činnosti Cieľom percepčných činností v období predškolského veku je vychovávať vnímavého a aktívneho poslucháča hudby, ktorý si získa vzťah k hudbe na celý život Inštrumentálne činnosti v materskej škole Jednou z aktívnych foriem zmocňovania sa hudby je aj hra na detských hudobných nástrojoch. 5. Počúvanie hudby 2 hodiny . „Všetko, čo naozaj potrebujem vedieť, som sa naučil v materskej škole.” Tak znie názov knihy od Roberta Fulghuma. 282 0 obj <>stream 317/2009 Z. z.“) je každý pedagogický zamestnanec, bez ohľadu na to, do ktorého kariérového stupňa je zaradený, pripravovať sa na […] Malý ochranárik 6. Polomaska 3m 6300. Percepčné činnosti a ich praktické začlenenie do integrovaných aktivít v MŠ. Pedagogický prístup v materskej škole sa opiera o pozitívnu výchovu, založenú na láske a dôvere k dieťaťu. h�b```�i��� ��ea��`cXX���l���$"��Cev܃�朹 , 0�@���(����X,���d �������a[��%�iG�9�7�=0^P�t�Ufa ��=�� ŽIVOT ŠKÔLKÁRA. Hudobné činnosti nie sú izolované, ale v reálnej praktickej podobe sa vzájomne dopĺňajú, podporujú aj s inými mimohudobnými činnosťami a zmysluplne sa integrujú. Aktívne počúva hudobné skladby pre deti, piesne a spev učiteľky ODBOR V AIS POD KT. Rozvíjajúci program výchovy a vzdelávania detí s odloženou povinnou školskou dochádzkou v materských školách, ktoré schválilo MŠ SR z 23.3.2005. Štátna skúška v ŠP predškolská a elementárna pedagogika Bc. Drobné cvičenia a mikroetudy v zážitkovej edukácii v MŠ. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. Krystalova voda vzorec. Záujmové skupiny-hlavne v škd, možnosť deťom sa lepšie venovať, lepší individuálny prístup, dôraz na záujem detí . Definovanie základných pojmov, prístupy. II. I ndividuálna práca - pri handicape dieťaťa, zaostávaní v nejakej činnosti, alebo naopak ak vyniká napr. 01.10.2020. Rytmické a vokálne činnosti a ich praktická aplikácia v edukačných aktivitách v MŠ a ZŠ. 1. 3 hod . XV, s. 99-110. The active perception of art music at the lower level of secondary school education. Počúvanie hudby. V 1. triede praktickú ukážku realizovala pani učiteľka Mgr. 4 ročné deti 27. Hudba je v predškolskom veku detí považovaná za druh umenia, ktoré má bezprostredný vplyv na rozvoj nielen hudobnosti, ale aj emocionality a kognitívneho rozvoja. Hovorený a spevný hlasový prejav učiteľa. 235 0 obj <> endobj Sú určené k práci s deťmi. Mail: cuzy@espa-academy.sk, Vypracované sú mesačné plány s diferenciáciou na týždenné, pre jednotlivé, Naše vypracované pedagogické plány rešpektujú mentálnu úroveň každého dieťaťa a jeho pracovné. Hlavné úlohy 3. Aktivity a prezentácia MŠ na verejnosti 7. Mnoho ľudí má problém premieňať teoretické poznatky na praktické a to platí aj pri komunikácii v cudzom jazyku. Percepčné činnosti Cieľom percepčných činností v období predškolského veku je vychovávať vnímavého a aktívneho poslucháča hudby, ktorý si získa vzťah k hudbe na celý život Inštrumentálne činnosti v materskej škole Jednou z aktívnych foriem zmocňovania sa hudby je aj hra na detských hudobných nástrojoch. 4.5 Percepčné činnosti. Plán spolupráce s CPPP 6. Publikovanie, zverejňovnie príspevkov na verejných sieťach a používanie príspevkov v oficiálnom styku je podmienené súhlasom autorky príspevku alebo komentára. KOLOŠTOVÁ, M. Hudobná edukácia v príprave učiteľov primárneho vzdelávania so zameraním na vysokoškolské prostredie PF UMB v Banskej Bystrici. Hudobno – pohybové činnosti. III. ISSN 1339-8660. Nájdené v tejto knihe – strana 186Problematika prípravy učiteľov elementaristov a učiteľov hudobnej výchovy na 2. ... ných osnovách a učebniciach ) úplne zane dbáva ; percepčné činnosti . 5. ODKIAĽ ? sa vMŠ Lednické Rovne uskutoční fotenie detí s vianočnou tématikou. Prerokované v pedagogickej rade MŠ dňa . Test školskej zrelosti vzor. I. modul: Percepčné činnosti. I. modul: Percepčné činnosti. ti Základnej školy Roladova torta. výchovno-vzdelávacej činnosti a obohatenie života detí v MŠ: - s rodinou (spoločné posedenia, športové podujatia, výlety, brigády, otvorené hodiny); - konzultácie s rodičmi, príprava detí predškolské veku na testy školskej zrelosti, depistáž so Práca: Msm Košice - Juh • Vyhľadávanie z 28.000+ aktuálnych ponúk práce • Rýchlo & zadarmo • Najlepší zamestnávatelia: Košice - Juh • Plný, čiastočný a dočasný uväzok • Konkurencieschopná mzda • Agent nových ponúk práce • Prácu: Msm nájdete ľahko! Opatrenia K septembru 2011 je zapísaných 67 detí do 3 tried : 3 ročné deti 17. 308/2009 Z.z. Hlavné úlohy pre MŠ na školský rok 2019/2020 6. riaditeľka MŠ Prerokované v pedagogickej rade MŠ dňa 05.09.2019 Vyjadrenie rady školy: Rada školy odporúča zriaďovateľovi MČ Bratislava-Dúbravka, Žatevná 2, 844 02 Bratislava s c h v á l i ť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti MŠ Švantnerova 1, Bratislava za školský rok 2018/2019